Warum Virtual Reality die medizinische Aus- und Weiterbildung transformiert In der Notfallmedizin zählt jede Sekunde. Schnelles, sicheres Handeln ist essenziell – und das unter komplexen Bedingungen: interkulturelle Teams, hohe Personalfluktuation,
Immersive Technologien – unter dem Sammelbegriff xRealities (xR) bekannt - ermöglichen es uns, Informationen und Wissen überall und zu jederzeit im dreidimensionalen Raum zur Verfügung zu stellen: Mit Virtual
Simulationen im Gesundheitswesen haben sich durch technologische Fortschritte (xR, KI, 5G...) in den letzten Jahren stark weiterentwickelt; für 2024 zeichnen sich klare Trends ab, die die Zukunft des medizinischen Trainings
In einem Gastbeitrag für das dpr Magazin spezial E-Learning, hat Petra Dahm einen Ausblick zum Einsatz immersiver Technologien in der Aus- und Fortbildung im Gesundheitswesen gegeben. Welche Vorteile es unter
Dr. med. Mark Weinert ist seit über 20 Jahren als Arzt im Gesundheitswesen aktiv. Als Kommunikationstrainer brennt er für das Thema Soft Skills und Kommunikation – und hat diesem
So kann Virtual Reality zum Training von MANV-Szenarien eingesetzt werden Die Bewältigung eines Massenanfalls von Verletzten (MANV) stellt eine der größten Herausforderungen für Rettungsdienste dar. Es ist daher
In vielen Berufen und Branchen endet "Lernen" mit dem Abschluss der Schule oder Ausbildung. Im Gesundheitswesen hingegen wird schon seit vielen Jahren auf das Prinzip des "Lebenslangen Lernens" gesetzt.
Klassisches Simulationstraining ist meist mit einem hohen Ressourcenaufwand verbunden: erforderlicher Platz, Ausstattung und personelle Aufwände erschweren die Durchführung regelmäßiger und flächendeckender Simulationstrainings in Medizin, Pflege und dem Rettungswesen. Dieser
Simulationstrainings bekommen in Medizin, Pflege und Rettungswesen einen zunehmend hohen Stellenwert. Nachdem wir in den letzten Wochen auf zahlreichen internationalen Messen, Kongressen und Symposion zum Thema Simulation im Gesundheitswesen eingeladen
Im Folgenden möchte ich 6 Fachbegriffe, die häufig im Zusammenhang mit „Digitalisierung der Bildung“ auftauchen, etwas genauer erläutern. Dies soll multiperspektivisch erfolgen, da ich sowohl meine tägliche Unterrichtspraxis